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만 3세 누리놀이과정

누리놀이 교육과정 (만 3 ~ 5세)

유아들의 발달 수준과 흥미, 교육적 필요성을 고려하여 생활주제를 생활속에서 다양한 경험을 통해 통합적으로 발달하도록 합니다.
교육과학기술부에서 지정하고, 정부에서지원 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 구성.
  • ① 신체 운동·건강 - 실내외에서 신체활동을 즐기고, 건강하고 안전한 생활을 한다.
    ② 의사소통 - 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 상상력을 기른다.
    ③ 사회관계 - 자신을 존중하고 더불어 생활하는 태도를 가진다.
    ④ 예술경험 - 아름다움과 예술에 관심을 가지고 창의력을 즐긴다.
    ⑤ 자연탐구 - 탐구하는 과정을 즐기고 자연과 더불어 살아가는 태도를 즐긴다.


자유선택활동

  • 자유선택활동은 역할놀이 언어, 수, 조작, 과학, 쌓기놀이, 음률, 예술 활동 등을 스스로 선택하여 놀이 하면서 친구, 교사와의 상호작용을 통해 전인적 발달을 이루게 합니다.


실외활동

  • 바깥놀이 왜 할까요?

    우리 아이들을 춤추게 하는 즐거운 바깥놀이.
    “애들아!! 바깥놀이 갈까?”
    “와~ 좋아요”를 외치는 함성과 환호성이 들을 수 있습니다. 아이들의 표정에서 신나고 즐거워하는 모습을 발견하는 건 더 쉽지요. 바깥 놀이터에서 자연스럽게 만나는 흙, 모래, 물과 노는 아이들에게서 행복함을 읽을 수 있을 거예요. 바깥놀이를 하면서 아이들은 실내에서보다 더 고강도의 신체활동을 할 수 있고,실내에서 하지 못하는 다양한 놀이를 접할 수 있답니다. 더 도전적이고 모험적인 놀이 모르는 또래를 만나는 기회가 생길 수 있고, 에너지를 충분히 발산할 수도 있겠죠? 그런데 요즘 아이들의 모습은 어떤가요?

    대부분의 아이들은 도심의 아파트 안에서 갇혀 살고 있지요.유아교육기관에서도 마찬가지입니다. 아이들이 아침에 등원해서 집에 돌아갈 때까지 교육이라는 명목으로 혹은 안전을 핑계로 교실에서 생활하고 바깥놀이를 제약하고 있는 실정입니다.

    식물들에게 햇빛, 바람이 꼭 필요하듯이 우리 아이들이 바르고 건강하게 성장하는데 바깥놀이는 꼭 필요한 최고로 기쁘고 행복한 놀이입니다. 동화어린이집 선생님들은 불가피한 날씨를 제외하고는 아이들과 밖으로 나가고자 노력합니다.

    아이들에게 바깥놀이란 아이들 자신이 가지고 있던 지식, 개념, 경험을 자유롭게 펼치는 시간입니다. 바깥놀이를 통하여 호기심과 상상력을 키우고 계절의 변화를 느끼고 더불어 살아가는 능력을 갖게 되는 것이지요. 또한 바깥의 자연을 통해 생명의 소중함을 깨닫게 된답니다. 그것도 밖이라는 확대된 공간에서 자유롭고 비형식적인 경험을 통해서 말입니다. 어때요? 지금 당장 아이들을 데리고 바깥으로 나가 볼까요.


체육놀이

  • 기구를 통한 체육놀이

    다양한 기구를 활용하여 다양한 움직임을 경험해본다. 신체발달과 건강증진 감각기능을 향상한다. 할수 있다는 자신감, 질서 활동을 통한 사회성, 기초 체력 발달 및 정신 건강 발달에 도움을 준다.


음악을 통한 감성교육

  • 감각과 감성이 자라는 음악여행, 동화로 떠나는 음악여행, 세계로 떠나는 음악여행을 통해 영·유아의 발달단계와 연령에 맟춘 체계적인 음악수업을 진행합니다.


다문화언어 (영어)


즐거운 상상 행복한 책놀이

  • 21세기 인재의 조건은 무엇일까요? 창의·융합·인재입니다. 창의적이고 융합적 사고를 할 수 있는 통섭형 인재를 원하는 시대에 맞게 발문을 통해 토론과 놀이로 ‘인문학적상상력', ‘과학기술창조력’, ‘바른인성’을 유아기부터 생활 속에서 키워야 합니다. 생각나와라뚝딱은 나만의 책을 만드는 꼬마작가가 되어 과정 중심교육을 통해 아이들의 자존감을 향상시켜 행복을 느낄줄 알게 하는 RDDT교육프로그램입니다.

    생각은 머리에서도 나오고, 생각은 마음에서도 나오고, 생각은 튼튼한 몸에서도 나온 답니다. 아이의 생각을 잘들어 주고, 관찰하고, 나누고, 펼치고, 아이의 경험을 잘 담아주는 과정을 통해 아이들은 경험한 것들이 힘이 되어 자신감을 갖게 됩니다. 아이들에게 경험이 중요한 이유는 어렸을 때는 실수를 해도 실패를 해도 그것이 모두 경험이 되기 때문입니다.

    4세는 의사소통 능력의 기초를 형성하는 시기입니다. 일상 생할에서 듣기, 말하기를 즐기고 읽기와 쓰기, 책이야기에 관심을 갖는 시기이므로 자유롭게 주변의 그림과 다양한 상징에 관심을 갖고 탐색한 것을 이야기로 잘 표현할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.

    5세부터 7세까지는 학교에 갈 준비가 되어야 하는 시기이므로 언어영역에서‘생각나와라뚝딱’그림책을 통한 독서활동으로 1년에 10권을 완성하게됩니다.

    생각나와라뚝딱 그림책은 창의성의 시작인 내가 생각하는 것을 표현하면서 부터‘주도성’을 키우게 됩니다

    책을 읽으며 자신의 생각을 열어서 책을 완성하는 과정을 선생님은 잘 관찰하고 기록하고 무엇을 지원해 줄 것인지 계획하고 평가를 하게 됩니다. ‘생각나와라뚝딱’그림 책에 담긴 우리 아이들의 생각이 너무 새롭고 창의적이고 자신의 생각을 잘 표현하는 것을 보면 놀랍답니다. 우리 아이 스스로 꼬마 작가가 되어 친구들에게 나의 책을 소개해보면서 다른 친구가 표현한 것도 감상하며 생각을 나누는 경험은 우리 아이들이 생각하는 힘이 한 뼘 더 자라난 것을 확인하는 시간이 될것 입니다. 아이들이 하나 하나 완성한 자신의 책을 집에서도 아이들의 생각을 함께 공유하시고 소통하시면서 우리 아이의 새로운 모습을 발견하시기 바랍니다.


숲활동

  • 자연을 테마로 한 숲 활동

    어떻게 언제 누구와 할까요?
    몸과 마음 모두 건강하고 밝은 아이들로 자라나려면 어릴적부터 자연과의 교감을 충분히 경험해야 합니다. 아이들은 자연속에서 스스로 생각하고 놀이를 만들며, 신체와 정신을 전인적으로 성장•발달 시킬 수 있습니다. 하지만 TV, 컴퓨터 등 다양한 매체들의 발달과 상해, 교통사고 등 안전에 대한 우려들로 대부분의 시간을 실내에서 보내며 실외 활동을할 기회가 점점 줄어들고 있는 것이 현실입니다. 정기적으로 숲교육을 진행하여 우리 아이들이 자연과 조금씩 가까워질 수 있도록 도와 주는 노력이 필요합니다. 하루 일과 중 언제라도 가능합니다. 어린이집 주변에는 봄, 여름, 가을, 겨울 사계절의 변화를 느끼고 즐길 수 있답니다. 매주 금요일에는 아예 숲에 가서 모든 활동이 이루어 집니다.

    누구와 할까요?
    - 어린이집 주변은 교사와 함께
    - 숲활동은 숲해설가와 함께 갑니다.

    어디로 갈까요?
    어린이집 주변 등의 가까운곳부터 시작하세요. 매일 매일 가는 길이지만 자연은 매일 다른 모습을 보여 줍니다. 아이들의 촘촘한 눈은 자연의 변화를 기가 막히게 알아 본답니다. 숲은 그야말로 지붕이 없는 교실입니다. 숲속은 모든 자연물이 놀이감이 됩니다. 계절이나 날씨에 상관없이 항상 자연에서 놀이를 찾고 비가 오면 우비를 입고 추우면 두꺼운 옷을 입으면됩니다. 이렇게 뛰어놀다 보니 아이들은 체력도 좋아집니다.


푸드아트

  • 푸드아트는 무엇일까요?

    새로운 생각을 즐기는 아이들....
    푸드아트는 자연물과 색재료로 오감과 감성 창의 놀이 프로그램입니다. 요리와 아트라는 두 날개를 달고 식재료는 크레파스가 되고 그릇이 스케치북이 되고 놀잇감이 됩니다. 한 학기 마무리 할 때 어린이집에서 어떤 놀이가 재미있었니? 하고 물어보면 “푸드아트요” 라고 큰소리로 이야기할 정도로 인기 있는 놀이 활동 중에 하나랍니다.

    평소에 아이들에게 스케치북과 싸인 펜을 주고 그림을 그리라고 하면 누구나 부담을 갖게 됩니다. 어른들도 마찬가지입니다. 그러나 우리에게 친숙한 식재료를 가지고 꾸미거나 표현을 하게 해 본다면 부담이 없이 자유롭게 머릿속으로 상상한 것을 즐겁게 표현을 하게 됩니다.

    어떻게 할까요?
    아이들은 상상과 현실을 구성해나가는 과정 속에서 경험한 지식을 재구성해 나갑니다. 아이들에게 똑같은 재료를 주어도 서로 다른 새로운 생각으로 접시에 표현해 내는 아이들 놀랍지 않으세요? 운동장에서 마음껏 뛰어 놀면서 놀이를 한다면 푸드아트 접시에서 아이들의 상상의 세계와 현실세계를 마음껏 표현하는 상상 놀이터를 즐긴다고 생각하시면 되요.

    조금만 관심을 가지고 주위를 둘러보면 너무나 많은 재료들이 많아요. 우리 아이들과 푸드 아트 놀이를 즐겨보신다면 우리 아이에게 숨겨진 수많은 감성이 발현되는 것을 발견하실 수가 있으실 거예요. 시대가 변화하면 교육도 변화해야 합니다. 동화어린이집은 푸드아트를 통해서도 바로 창의 융합 인재로 자라날 수 있도록 디자인을 하며 미래를 준비합니다.
    생각을 열고~ 생각을 펼치고~ 생각을 담아내는 아이들~ 푸드아트 놀이를 통해 생각 주머니가 한뼘 더 자라납니다.


농장가꾸기

  • 왜 할까요?

    모든 생명체는 흙에서 나와 흙으로 돌아갑니다. 흙은 무한한 생명력을 지니고 끊임없이 다른 생명들을 키워내고 있습니다. 그러나 산업화 도시화에 밀려 점차 자취를 감추어가고 있는 흙은 사람을 살리면서 살아가는 관계입니다. 아이가 잘 자랄라면 흙 속에서 살고 늘 땅과 접촉을 하게 해야 합니다. 어른들이 우리아이들에게 해줄 수 있는 진정한 도움은 아이들에게 흙 냄새를 알게 해주고 밭에서 생명을 가꾸어 볼 기회를 주는 것입니다.

    농장 가꾸기를 통해
    첫째-흙의 소중함을 알게 됩니다.
    둘째-계절의 변화를 알게 됩니다.
    셋째- 감각이 살아나고 과학적 인식과 사람 사귀는 능력을 길러 줍니다.
    넷째- 자연계의 순환과 생명에 대한 소중함 기쁨을 알게 됩니다.


방과후

  • 키즈댄스

    키즈댄스는 성장기 아이들에게 다양한 움직임을 통해 창의력과 활동력을 키워주는 오직 어린이만을 위한 체계적인 키즈댄스 프로그램입니다. 스트레칭을 시작으로 유연성을 늘리고 성장판을 자극하며 다양한 음악과 동작으로 재미와 운동의 효과를 동시에 높이는 계기가 됩니다.

    AI인공지능(오조봇)

    컴퓨팅 사고력이란
    컴퓨터적인 사고력 (컴퓨터는 순차적으로 일을 해요.) 어려운 말로는 알고리즘이라고 해요. 예를 들면 라면을 끓일 때 레시피대로 해야 가장 맛있는 요리가 되지요. 우리가 문제를 제시했을 때 문제를 해결하기 위해서 순서 대로 해야 되지요. 생각을 해보고 이 문제는 어떻게 해결을 해야 될지 자료를 모아 보고 자료에 의해서 문제를 하나씩 하나씩 해결해 나가는데 무엇을 먼저 해야될지 시행 착오를 거치면서 해결합니다. 그 동안에는 여러 가지 교구를 사용해서 사고력, 창의력 문제 해결력 수업을 했는데 4차 산업 시대에는 오조봇이라는 도구(교구)를 사용합니다.

    오조봇 특징
    오조봇은 교육 로봇중에 가장 작은 로봇입니다. 작기에 1인 1로봇을 사용합니다. 로봇은 색깔를 인지하기 때문에 색깔로 명령을 합니다. 그러기 때문에 바닥에 센서(눈)가 있어서 빨간색 위에서는 빨간색 불빛을 발합니다. 예) 색종이, 옷 등 모든 색깔에 반응을 합니다. 색연필로 그림을 그린다거나 선을 그려서 그 위에 오조봇을 올려 놓으면 색깔에 반응을 하는 특징이 있습니다. 이것 자체가 컴퓨터 언어이고 유아가 프로그로그램어가 되는것입니다. (흰 색 위에는 멈춘다). 좀 더 나아가서는 색깔로 되어있는 명령어는 유아가 사용하기 좋은 스티커로 만들어져 있습니다. 명령어 예) 오른쪽으로 가라, 왼쪽으로 가라, 뒤로 돌아가라, 빨, 검정, 빨 3초동안 멈추었다 가라, 빨, 초, 파 빨리가라 등

    오감

    오감수업은 보고 듣고 만지고 느끼는 예술, 신체, 인지, 사회성, 감각 능력을 길러 주는 통합놀이 프로그램입니다.

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